关于公布2015年度湖北中医药大学校级教学研究项目及相关事项的通知
2015-11-16 10:51:11 点击:[ ]
各部、处、院,直属单位:
为了充分推动学校教育综合改革与教学研究和发展;配合学校目标管理,促进学校内涵建设;经各系、部(院)组织申报,我所组织专家进行评审,学校职能部门审定,2015年我校批准下达教育教学研究项目共56项,其中重点项目20项,一般项目36项,现予以公布。希望各教学院、系、部加强领导,精心组织,提供必要的研究条件,力争出高质量、高水平的教学科研成果,为进一步繁荣和发展我校的教育事业作贡献。
附件:1、湖北中医药大学教育教学2015年度重点项目
2、湖北中医药大学教育教学2015年度一般项目
湖北中医药大学
2015年11月9日
| | | | | | | “导学式”教学模式在《中医基础理论》教学中的构建与实践
| | | | | | 《温病学》由“教学式”向“导学式”教学模式转化的改革研究
| | | | | | | | | | | | 基于“慕课”平台下通识教育融于中医经典课程的教学研究
| | | | | | 以教研室为基本单元的实践教学质量监控模式构建与实施
| | | | | | 由“教学式”向“导学式”转化的《分析化学》教学模式的改革研究
| | | | | | 中医药院校药学专业学生机械制图课程教学难点和对策研究
| | | | | | 构建学生思想政治教育新平台,促进学生综合素质全面发展——以湖北中医药大学药学院“本草苑”教育论坛为例
| | | | | | 问题导入式自主设计性实验在药学专业《微生物学》实验教学中的应用研究
| | | | | | | | | | | | | | | | | | 难题教学法和任务教学法相结合的医学英语教学模式的研究
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 基于标准临床病案的三维教学法在 《中医内科学》教学中的应用和评价
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | 网络环境下《黄帝内经》“导学式”教学模式的构建与实践
| | | | | | 中医院校微课教学研究—基于《中医药统计学》的微课应用模式
| | | | | | 基于医学生创新能力培养的生物化学实验教学模式改革构建
| | | | | | 基于TBL教学法促进学生课外自主学习中医基础课程的实践与研究
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 基于微课的“翻转课堂”在分析化学教学中的设计与研究
| | | | | | 微课在制药工程专业《机械制图与工程制图》教学中的运用初探
| | | | | | 基于CDIO模式的制药工程师实践能力和创新思维培养的研究与实践
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 《中药化学》本科教学中构建seminar和案例教学模式的研究
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 基于标准化患者的客观结构化临床考试在护理综合实训考评中的应用
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 《医学英语阅读课程》中“双主协调与全效学习”教学模式的实验研究
| | | | | | | | | | | | 以提高学生实践能力为导向的“基础英语”课程教学改革研究
| | | | | | | | | | | | 文化适应视角下中外合作办学本科项目通识教育课程体系的构建研究
| | | | | | 全民健身视角下武汉城市圈高校体育资源与社区体育共享改革研究
| | | | | | | | | | | | | | | | | | 关于跨专业合班教学对于实验诊断学教学质量影响的研究
| | | | | | “人文关怀”的医学理念应用于临床实践教学模式的探索
| | | | |
|
下一条:关于公布2014年度湖北中医药大学校级教学研究项目及相关事项的通知
【关闭】